Бенин В. Педагогическая культура: философско-социологический анализ

Введение.............................................................................................3

Раздел I. ФЕНОМЕНОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ................................8

Глава 1. Педагогическая культура: сущностный анализ........................8
Глава 2. Педагогическая культура: содержательный анализ...............36

Раздел II. СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ..............65

Глава 3. Семья как институт педагогической культуры.........................65
Глава 4. Современная школа и проблемы формирования и развития ее педагогической культуры.............................85
Глава 5. Методологические аспекты формирования высокой педагогической культуры в процессе подготовки
педагога...................................................................................102

Заключение.......................................................................................128

Литература......................................................................................133

В книге впервые в отечественной литературе с позиций философско-социологического анализа исследуется интегративная характеристика педагогического процесса - педагогическая культура. Дается подробный анализ ее сущности, структуры и функций. Определяется место педагогической культуры как в системе педагогики, так и в системе культуры. Анализируется современное состояние педагогической культуры семьи и школы, выявляются их социо-исторические детерминанты. Исследуются методы развития педагогической культуры студентов педагогических специальностей.

Книга предназначена для учителей, студентов, аспирантов и преподавателей педагогических вузов. Она адресуется всем интересующимся проблемами педагогики, философии и социологии.

Рецензенты: заслуженный деятель науки РФ,

доктор философских наук Г.Е.Зборовский

доктор социологических наук В.Д.Голиков

ISBN 5-87978-086-4

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА:

ФИЛОСОФСКО-СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

Владислав Львович Бенин

Редактор Т.В.Подкопаева

___________________________________________________________

Подписано в печать 01.10.97г. Усл.п.л. 11

ΛΛΛ >>>

Даже учителя словесности лишаются права на собственные симпатии в подборе преподаваемого материала
Целесообразность обучения
Система образования как общественный институт
Знакомят студентов с философией образования
Социально-экономической подготовке учителя
Библиотека Гусев Г.В. Школьный апостол и апостол трезвости

Евгений