|
<<< ΛΛΛ >>>
Марцинковская Т.Д., Ярошевский М.Г. 100 выдающихся психологов мира – М., 1996.
Никольская А.А. Возрастная и педагогическая психология дореволюци онной России. – Дубна, 1995.
Психологическая наука в СССР: В 2 т. – М., 1959.
Смирнов А.А. Развитие и современное состояние психологической на уки в СССР. – М., 1975.
Шпет Г.Г. Избранные психологические произведения. – М., 1996. АДАПТАЦИЯ – постоянный процесс активного приспособления ребенка к социальной среде.
АМБИВАЛЕНТНОСТЬ ЧУВСТВ – двойственность, противоречивость не скольких, одновременно испытываемых эмоциональных отношений.
АППЕРЦЕПЦИЯ – зависимость восприятия от прошлого опыта и от со держания деятельности человека.
АРХЕ – первооснова мира, главная составляющая часть души.
АРХЕТИП – центральное понятие аналитической психологии Юнга. Пред ставляет собой образы, отражающие содержание культуры данного общества, которые передаются от поколения к поколению и скрыты в коллективном бессознательном.
АССОЦИАНИЗМ – первая психологическая школа, возникшая в XVIII в. Объясняла происхождение всех психических процессов принципом ассоциации.
АССОЦИАЦИЯ – связь между психическими явлениями, при которой восприятие одного из них влечет за собой появление другого.
БИОГЕНЕТИЧЕСКИЙ ЗАКОН – закон, описывающий открытое немец кими естествоиспытателями Ф. Мюллером и Э. Геккелем соотноше ние между этапами внутриутробного развития ребенка и этапами развития биологического вида.
БИХЕВИОРИЗМ – психологическое направление, отрицающее сознание как предмет исследования и сводящее психику к различным формам поведения.
ВЕДУЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – вид деятельности, с которой на данном этапе онтогенеза" связано возникновение важнейших психических но вообразований.
ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ – отрасль психологической науки, изу чающая закономерности этапов психического развития и формирова ния личности на протяжении онтогенеза человека от рождения до старости.
ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ – сложные прижизненно фор мирующиеся психические процессы, социальные по своему происхождению. Отличительной особенностью ВПФ является их опосре дованный характер и произвольность.
ГЕШТАЛЬТПСИХОЛОГИЯ – психологическое направление, выдвинув шее программу изучения психики с точки зрения целостных струк тур – гештальтов, первичных по отношению к своим компонентам.
ГЛУБИННАЯ ПСИХОЛОГИЯ – ; ряд психологических школ, придающих решающее значение в организации человеческого поведения бессоз нательным, расположенным в слоях психики мотивам (влечениям, желаниям).
ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ – психологическое направле- ние, признающее главным предметом исследования личность челове ка, рассматриваемую как уникальную целостную систему, стремя щуюся к самоактуализации и постоянному личностному росту.
ДЕТЕРМИНИЗМ – закономерная и необходимая зависимость психичес ких явлений от порождающих их фактов. Психологический детерминизм исходит из всеобщей причинной обусловленности психических явлений и состояний.
ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ – отрасль психологической науки, изучаю щая закономерности этапов психического развития и формирования личности на протяжении периода детства.
<<< ΛΛΛ >>>
Социального в развитии психики
При определенных условиях обу чение может способствовать развитию мышления
Марцинковская Т. История детской психологии психологии 2 вопросы
Марцинковская Т. История детской психологии психологии 5 человека
Подражание он связывал главным образом с развитием пове дения мышления развитие
|
