<<<     ΛΛΛ     >>>   

^&". ^

ума, который в данном случае руководил собранием и подавлял его своим
авторитетом.

Когда сопоставляют работу индивидуального и коллективного ума, то
забывают, что та и другая сторона несравнимы между собой по самому
существу. Дело в том, что, когда дело идет о работе индивидуального ума,
то прежде всего мы имеем дело обыкновенно со специалистом, часто обла-
дающим прекрасной эрудицией, имеющим возможность сосредоточиться на
заданной работе, навести нужные справки, употребляя на все это немало
времени, в некоторых случаях целый ряд дней, недель и даже месяцев, а
иногда и лет. Естественно, что труд должен выйти и обстоятельный, и более
или менее точный по своим результатам, хотя иногда и односторонний.

В коллективном уме мы не всегда имеем дело с такими специалистами,
здесь лет возможности сосредоточиться, навести справки, требующие
значительной затраты времени и т. п. Зато в собраниях имеются обыкновенно
разносторонние специалисты, если нет знатоков данного вопроса, и кроме
того могут оказаться представители других соприкасающихся специальностей,
которые рассматривают и обсуждают вопрос под другим углом зрения и
которые обычно не имеют той заинтересованности, какую часто имеют
отдельные специалисты. Отсюда ясно, что коллективный труд должен
отличаться более осторожным отношением к делу и более всесторонним
освещением предмета, но не может отличаться той глубиной, которая может
быть свойственна индивидуальному уму.

Очевидно, таким образом, что наибольшая гарантия правильности
решения достигается в тех случаях, когда работа коллективного ума совме-
щается с работой индивидуального ума, подготовляющего вопрос в своей
обработке для общего обсуждения и критики.

Вот что нам дает в результате анализ взаимодействия умов в коллективных
собраниях. Надо при этом заметить, что и работа индивидуального ума не
может быть рассматриваема исключительно как таковая. Известно, что
гениальный ум утилизирует результаты труда тысячи предшествовавших
умов как хороший мастер утилизирует знание и навыки огромного числа
предшествовавших ему мастеров. Вот почему великие изобретения и
открытия, кажущиеся результатами индивидуального ума, в действительности
представляют собою в сущности результат деятельности коллективного ума
предшествовавших поколений. Как мы знаем, даже общие понятия обязаны
творчеству коллективного ума, т. е. толпы, а не индивида.

Что касается взаимодействия классов и других коллективов, то здесь
результаты этого взаимодействия сказываются не только в постепенном
сглаживании разноречий, но и в степени влияния более значительных по
силе коллективов на общий ход дел"*. Даже управление страной стоит в
прямом соотношении со значением и силой того или другого класса или
партии.

Законы классовой борьбы гласят, что, если данный класс устанавливает
так или иначе свое господство в стране, то он и создает свое правительство.
Если два соперничествующих класса не могут решить вопроса в отношении
господства одного из них, то правительство может быть только коалиционным
при возможности соглашения. При отсутствии соглашения, вследствие
обессиления обоих классов взаимной борьбой наступает момент, дающий
основу для развития диктатуры. Так было в начале владычества Наполеона III
во Франции, когда Кавиньяк должен был уступить, создав ему позицию
диктатуры.

Когда дело идет об управлении парламентской страной, то, как известно,
управляющий   орган - министерство - опирается   на   парламентское
большинство, и, если почему-либо не составляется такового в его пользу,
то правительство идет на уступки, привлекая к себе те или другие партии,

318   ,

дабы образовать этим путем в свою пользу большинство представителей
народа.

Но взаимодействие коллективов обнаруживается не в одной только
политической области, оно не меньше проявляется и в области науки и
искусства, ибо и здесь мы имеем отдельные партии ученых и отдельные
направления в искусстве, словом, отдельные лагери, которые воздействуют
друг на друга, постоянно сглаживают свои острые разноречия, по временам
даже вступая в соглашения для совместной работы, и опять-таки и здесь
главенствующее значение приобретает та партия или то направление, которое
оказывается более значительным по своей реальной силе.

Наконец, и в экономической области мы встречаемся на каждом шагу
с взаимодействиями коллективных групп.

Прежде всего взаимодействие устанавливается между продавцами и пот-
ребителями или покупателями благодаря чему между прочим происходит
установка цен (спрос и предложение), да и самый характер предметов,
потребляемых данным коллективом, зависит от установившихся вкусов,
обычаев и других условий, в которых живут потребители. Далее, взаимо-
действие проявляется между конкурентами, из которых каждый имеет стрем-
ление выдвинуть себя перед своими соперниками. Точно также устанавлива-
ется известное взаимодействие между разными группами потребителей, осо-
бенно при недостатке товаров и т. п.

Наконец, и в условиях международных отношений дело идет о взаимо-
действии каждого народного коллектива с его соседом и вообще со всеми
коллективами, с которыми он входит, в какое-либо соприкосновение, как и
всех вообще народных коллективов вместе взятых на каждый из них. И
здесь, как и во всех других случаях, результатом взаимодействия является
главенствующая роль одного или нескольких коллективов перед всеми
другими. Но в конце концов общий ход международной жизни определяется
той равнодействующей, которая является результатом взаимодействия всех
народных коллективов, входящих в соотношение друг с другом в целях

В данном случае дело идет о законе, по которому всякое движение или
какая-либо другая форма энергии, встречая то или другое препятствие для
своего проявления, замещается другими движениями или другими формами
энергии, представляющими в сущности тоже род движения. Нет надобности
останавливаться на том, что этот принцип является прямым следствием
принципа сохранения энергии и подтверждается в физической среде везде
и всюду. На этом основан так называемый принцип единства энергии. В
химии мы также с постоянством встречаемся с реакциями замещения одного
вещества другим.

В органическом мире этот закон осуществляется равным образом на
каждом шагу, ибо, например, в растительном царстве искусственное пре-
пятствие к развитию и росту корешков и стеблей обходится замещением
новых корешков и стеблей, вырастающих из других частей растения. В
животном царстве недостающий орган замещается усиленной функцией
других органов. В функциях нервной системы мы встречаемся с замещением
разрушенных и перерожденных систем и волокон другими, здоровыми систе-
мами и волокнами.

Специально в соотносительной деятельности мы имеем также замещение
одного действия, почему-либо задержанного другим, одного забытого слова
другим, оДной неудовлетворенной потребности другою. Так, сексуальные
потребности замещаются нередко художественными или религиозными

319

исканиями и наоборот. На этом основан между прочим метод сублимации ^*
при лечении общих неврозов.

 <<<     ΛΛΛ     >>>   

Так как по результатам нетрудно судить о характере деятельности
Вся общественная жизнь исчерпы- кареев н
Действуют несомненно усилива- ющим образом на общее настроение коллектива

Интеллектуальные особенности