<<<     ΛΛΛ     >>>   

Упражнение 18. - СЛУШАТЬ МОЮ КОМАНДУ!

Иногда найти точную артикуляционную установку помогает использование взаимосвязи, которая существует между работой произносительного аппарата и движениями кистей рук. Собранная в горсть кисть руки начинает медленно подниматься вверх. Одновременно произносим звук ш.

Загнутые в горсть пальцы постепенно распрямляются, и горсть становится все более мелкой. Пусть рука требует, чтобы язык выполнял вместе с ней одни и те же движения она заставляет язык слегка приподниматься вверх и уменьшать чрезмерную впадину.

Упражнение 19. - ВСЕ НАВЕРХ!

Исправляя углубленное, провисающее ш, надо воспользоваться также взаимосвязью, которая существует между кончиком языка и губами.

Веточки подъязычного нерва вплетаются в губные мышцы, обслуживаемые лицевым нервом, поэтому активизация губных мышц оказывает соответствующее воздействие на язык.

Произнося звук ш, приподнимаем верхнюю губу, заставляем ее дотянуться до кончика носа или до переносицы.

Язык чаще всего подключается к губам. Тело его устремляется вверх, делается несколько тоньше и одновременно шире, глубина чашечки уменьшается.

Произносимое ш тоже стремится оторваться от языка и перемещается вверх. Качество согласного улучшается.

Расширенные ш и ж

 <<<     ΛΛΛ     >>>   

Комякова Г. Исправление речевых недостатков языкознания 4 передняя
Если инертно все тело языкаупражнение i
Верное произнесение исправлЯемого звука в изолированном видепрежде всего надо было понять
Комякова Г. Исправление речевых недостатков языкознания 13 произнесения
Следует попытаться после нескольких произнесенных звуков энергично дунуть на кончик языка