<<<     ΛΛΛ     >>>   

Руководителям Церкви: Людям, занимающим руководящие посты во всех частях Церкви, необходимо должным образом использовать средства массовой коммуникации, понимать их и применять это понимание при создании пастырских планов, равно как и при определении политики и осуществлении конкретных программ и действий в этой области. 43 Им следует, если необходимо, самим получить образование в области средств массовой коммуникации, - действительно, «те, кто занимает руководящие посты в Церкви и действует от ее имени будут лучше служить ей, если среди них будет больше имеющих подготовку в области коммуникации». 44

Это относится к Интернету в той же степени, что и к более традиционным средствам коммуникации. Церковные руководители обязаны использовать «весь потенциал компьютерного века для служения земному и вечному призванию каждого человека, воздавая таким образом славу Отцу, от которого исходит все благое».45 Им следует пользоваться этим выдающимся изобретением в различных областях миссии Церкви, в то же время исследуя возможности осуществления экуменического и межрелигиозного сотрудничества при его использовании.

Как мы видели, особой проблемой, связанной с Интернетом, явлется быстрый, иногда приводящий в смущение, рост числа неофициальных сайтов, называющих себя «католическими». Могла бы быть полезной система добровольной сертификации на местном и национальном уровнях под руководством Учительства Церкви в отношении материалов специфически доктринального или катехетического характера. Основная мысль заключается в том, чтобы не навязывать пользователям Интернета цензуру, а предложить им надежные указания на то, что отражает подлинную позицию Церкви.

Участникам пастырской работы: Священники, дьяконы, монашествующие и миряне, участвующие в пастырской работе, должны иметь образование в области средств массовой коммуникации, которое бы помогло им лучше понять воздействие этих средств на отдельных людей и на общество, и обучиться способу общения, который учитывает интересы и приоритеты восприятия людей, принадлежащих к культуре массовой информации. Сегодня такое образование, несомненно, включает требует обучение основам Интернета, в том числе и его применения в их работе. Им также могут принести пользу интернет-сайты, предлагающие знакомство с новыми достижениями в области теологии и с пастырскими рекомендациями.

Что касается представителей Церкви, чья деятельность непосредственно связана со средствами массовой коммуникации, то вполне очевидно, что профессиональная подготовка им просто необходима. Но помимо этого они нуждаются также в подготовке вероучительной и духовной, поскольку «чтобы свидетельствовать о Христе требуется встретиться с Ним самому и возрастать в общении с Ним через молитву, Евхаристию и Таинство примирения, через чтение Слова Божьего и размышление над ним, через изучение христианской доктрины и через служение другим».46

Педагогам и катехизаторам: В Пастырской инструкции «Communio et Progressio» упоминается о «неотложном долге» католических школ готовить как тех, кто сообщает информацию, так и ее получателей в согласии с соответствующими христианскими принципами. 47 Это указание повторялось неоднократно. В век Интернета, с присущей ему огромной аудиторией и с его возможностями влиять на нее, оно еще более актуально, чем когда-либо.

Католические университеты, колледжи, школы и образовательные программы на всех уровнях должны подготовить курсы для различных групп - «семинаристов, священников, монашествующих, и участвующих в пастырском попечении мирян … учителей, родителей и студентов» 48, а также предложить специализированное обучение коммуникационным технологиям, менеджменту, этике и коммуникационной политике всем, кто готовится к профессиональной работе в сфере массовой коммуникации и на должностях, связанных с принятием решений, включая и тех, кто работает в этой области для Церкви. Более того, мы вверяем проблемы и вопросы, упомянутые выше, вниманию ученых и исследователей соответствующих специальностей в католических высших учебных заведениях.

Родителям: Ради своих детей и ради самих себя родители должны «научиться быть разборчивыми зрителями, слушателями и читателями, служа в своем доме примером благоразумного использование средств коммуникации».49 Что касается Интернета, то дети и молодежь зачастую лучше знакомы с ним, чем их родители, но родители имеют серьезную обязанность наблюдать за тем, как дети пользуются этим средством и направлять их в этом. 50 Если для этого необходимо больше узнать об Интернете, то это послужит только во благо.

Родительский надзор, если это технически и материально возможно, должен включать использование технологий по отбору информации на компьютерах, к которым имеют доступ дети - с тем, чтобы, насколько это только возможно, защитить их от порнографии, сексуальных домогательств, и других опасностей. Нельзя позволять бесконтрольно пользоваться Интернетом. Родители и дети должны вместе обсуждать то, что они видят и переживают в киберпространстве; будет полезно и общение на эту тему с другими семьями, которые разделют те же ценности и заботы. Существенный долг родителей состоит в том, чтобы помочь детям стать разборчивыми и ответственными пользователями, а не рабами Интернета, пренебрегающими общением с себе подобными и с природой в целом.

Детям и молодежи: Интернет - это дверь, открывающаяся в чарующий и захватывающий мир с сильным воспитательным влиянием. Но не все по ту сторону двери безопасно, благотворно и истинно. «Дети и молодые люди должны быть открыты к воспитанию в области средств коммуникации, избегая легкого пути некритичного пассивного восприятия, противостоя влиянию сверстников и коммерческой эксплуатации».51 Обязанность молодежи перед ней самой, перед своими родителями, семьями, друзьями, пастырями, учителями и, в конечном счете, перед Богом - использовать Интернет правильно.

Интернет необычайно рано предоставляет молодым людям огромные возможности творить добро или зло по отношению к себе или другим. Он может обогатить их жизнь так, как не могли и мечтать предыдущие поколения, и позволить, в свою очередь, обогатить жизнь других. Он также может окунуть их в потребительство, порнографические и основанные на насилии фантазии, привести к патологической изоляции от других.

Как часто говорилось, молодые люди - будущее общества и Церкви. Благотворное использование Интернета поможет подготовить их к к ответственному исполнению их обязанностей как перед обществом, так и перед Церковью. Но это не произойдет само собой. Интернет - не просто средство развлечения и получения удовольствия. Это инструмент для выполнения полезной работы, и молодые люди должны научиться видеть и использовать его именно так. В киберпространстве, не менее, чем везде, можно призвать их идти против течения, противостоять массовой культуре, даже переносить гонения ради того, что правильно и хорошо.

12. Всем людям доброй воли: Теперь мы, наконец, хотели бы упомянуть о некоторых добродетелях, которые должен культивировать каждый желающий благотворно использовать Интернет. Осуществление этих добродетелей должно быть основано на реалистической оценке представленной в Интернет информации, руководствуясь такой оценкой.

Благоразумие необходимо для того, чтобы четко различать возможные последствия - благие и вредные - использования этого нового средства и творчески отвечать на предлагаемые им возможности и задачи.

Справедливость необходима, особенно справедливость, побуждающая трудиться ради преодоления «электронной дискриминации» - пропасти, существующей в современном мире между теми, кто в изобилии имеет доступ к информации и тем, кто ее лишен. 52 Это требует приверженности к общему благу на международном уровне не меньше, чем «глобализации солидарности».53

Стойкость и мужество также необходимы. Это подразумевает обязанность защищать правду перед лицом религиозного и морального релятивизма; стоять за альтруизм и щедрость перед лицом индивидуалистического потребительства; за приличия - перед лицом чувственности и греха.

Требуется также и умеренность - самоконтроль в работе с Интернетом, этим замечательным технологическим инструментом, необходимый для того, чтобы использовать его мудро и лишь во благо.

Размышляя об Интернете, так же как и обо всех других средствах массовой коммуникации, мы вспоминаем, что Христос - «совершенный образец общения»54 - норма и пример для подхода Церкви к процессу коммуникации, так же как к содержанию того, что Церковь обязана сообщать. «Пусть католики, вовлеченные в мир массовых коммуникаций, еще отважнее проповедуют истину Иисуса с кровлей, чтобы все мужчины и женщины могли услышать о любви, которая есть средоточие сообщения нам Богом Самого Себя в Иисусе Христе, который вчера, ныне и во веки тот же».55

Ватикан, 22 февраля, 2002 года, В торжество Кафедры Св. Петра Апостола.

Джон П.Фоли

Президент

 <<<     ΛΛΛ     >>>   

Интернетпонтификальный совет по средствам массовой коммуникацииi
Послание к 24-му всемирному дню средств массовой коммуникации