<<<     ΛΛΛ     >>>   

Образование как система и процесс................................... 64

Модели образования........................................................................... 66

Возрастная динамика развития человека в процессе образования.. 74

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ.................................... 81

Закономерности обучения.................................................................. 83

Виды и стили обучения...................................................................... 86

Образовательные технологии............................................................ 93

Типы организации социальных отношений в процессе обучения...... 93

ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛЕ И ВУЗЕ................. 95

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ И КОНЦЕПЦИИ.................................... 99

Глава IV. ОБРАЗОВАНИЕ В МИРЕ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ...... 104

РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИНСТИТУТОВ В МИРОВОЙ ПРАКТИКЕ; ИСТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТ........................................................................ 104

ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ ХХ ВЕКА. 117

Некоторые наиболее известные в мире «новые школы» XX столетия 119

Инновации в высшей школе.............................................................. 121

СОВРЕМЕННОЕ МИРОВОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО 124

Глава V. ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ...... 135

СУЩНОСТЬ И СТРУКТУРА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 135

 <<<     ΛΛΛ     >>>   

Бордовская Н., Реан А. Педагогика преподавателя 11 большая
Бордовская Н., Реан А. Педагогика преподавателя 11 таблица
Модель развивающего образования
Бордовская Н., Реан А. Педагогика преподавателя 7 австрия