<<<     ΛΛΛ     >>>   

Процесс нормализации произношения усложняется тем, что в работе речевого аппарата наряду с произвольно управляемыми органам! принимают участие многие мышечные группы, не поддающиеся сознательному воздействию.

Всевозможные движения при одновременном произнесении звука с создают чрезвычайно положительное воздействие на работу дыхательного аппарата, на всю его дыхательную мускулатуру. Дыхательная мускулатура, произвольно управляемая и не управляемая, начинает функционировать в комплексе, и благодаря этому создаются наилучшие условия для произнесения согласного с.

Изменяя условия выполнения упражнения, добиваемся

а) различной интенсивности звука, а следовательно, и различной скорости выхода - сильный или слабый удар по мячу, маленький или большой камень, бросаемый из-за головы

б) различной длительности произнесения звука - лассо бросается дальше или ближе, и т.д.

Научившись менять интенсивность звука и длительность его произнесения в упражнениях с физическими действиями, мы сможем использовать приобретенные навыки управления дыхательным аппаратом в речевых упражнениях, а затем и в живой речи.

Тренаж слухового внимания при дефектном с

Тренировать слухо-речевое внимание, воспитывать способность различать всевозможные звуковые признаки очень полезно на групповых занятиях. Можно порекомендовать следующие упражнения

Упражнение 14.

1). Звук с - это летящий к партнеру мяч. Один студент - пасущий, все остальные являются одновременно судьями и игроками (любому из них может быть дан пас). Если с произнесено неверно, то все судьи, замечающие это, дают сигнал - штрафной свисток судьи студентами произносится два коротких звука с. Студенты, не слышащие нарушения звука и не дающие штрафного свистка, наблюдая коллективный протест против произнесенного звука, быстрее ощущают, что их слуховое восприятие необходимо активно воспитывать.

 <<<     ΛΛΛ     >>>   

Но недовольство студента справедливо
Тормозящее влияние нижней губы на язык необходимо устранить
47 человек имели дефектные с
Ощущать соотношение интенсивности согласных
Скорость воздушной струи необходимой воздуха