<<<     ΛΛΛ     >>>   

Шипящие встречаются в речи значительно реже, чем звуки с и з. Но звуки эти - длительные, время их звучания в речевом потоке значительно превышает временные отрезки многих .других согласных. Поэтому неточность произнесения шипящих режет слух, раздражает слушателей, уродует звучание слова, мешает воспринимать смысл произносимого на сцене текста.

Учащиеся, готовящие себя к сценической деятельности, этот дефект своей речи должны обязательно устранить.

РАБОТА НАД ПРОИЗНЕСЕНИЕМ ИЗОЛИРОВАННОГО ЗВУКА Ц

Звук ц возникает в результате слияния т и с. Дефектным этот звук бывает в том случае, если у учащегося имеется нарушение в произнесении звука с. Исправив произнесение звука с, мы нормализуем и звучание согласного ц.

РАБОТА НАД ПРОИЗНЕСЕНИЕМ ИЗОЛИРОВАННОГО ЗВУКА Ч

Звук ч образуется за счет того, что на одном выдохе почти одновременно произносятся взрывное мягкое т (ть) и мягкий звук ш (шь'О. смягченное т мгновенно переходит, как бы преврашатеся в мягкое ш.

При верном произнесении ч челюсть должна быть опущена на 1,5 км . Губы занимают такое же положение, как при ш, однако они больше напряжены, чем при шипящих. В речи студентов встречаются следующие разновидности неверного произнесения ч.

Вариант I. Частичное произнесение согласного ч, когда оно произносится

А) как ть (первая составная часть этого согласного) с очень незначительным звучанием мягкого ш,а иногда и вовсе без него;

 <<<     ΛΛΛ     >>>   

Ж как бы провисают вниз по сравнению с правильно произнесенным согласным
Комякова Г. Исправление речевых недостатков языкознания 2 произнесения
Если скорость выдыхаемой струи воздуха мала
Использование существующей иннервационной взаимосвязи между губами произнесения функции
В случает излишней твердости звука ч можно воспользоваться следующими упражнениями