|
|
<<< ΛΛΛ >>>
[32] Там же, V,35,1, col.1218.
[33] Там же, V,36,1, col.1222.
[34] Там же, V,36,2, col.1223.
[35] Festugiere L'enfant d'Agrigente Pans, 1941, p.131-146.
[36] Там же, с.38.
[37] Там же, с.38.
[38] Там же, с.139.
[39] Строматы, V,11. PG9, coll.101-108.
[40] Педагог, I,8, PG 8, col.336.
[41] Строматы, II,2. PG 8, coll. 936-937.
[42] Там же, V,12. PG9, col.116.
[43] Там же, V,12. PG9, col.116.
[44] Там же, V,II. PG9, col.112.
[45] Там же, V,II. PG9, col.112.
[46] Там же, V,11. PG9, col.112.
[47] Там же, V,12. PG9, col.116.
[48] Там же, V,12. PG9, col.109.
[49] Там же, V,13, coll.124-125.
[50] Там же, II,22. PG8, col.1080.
<<< ΛΛΛ >>>
Созерцание божественной природы
Толкование на послание к ефесянам
Педагог
Это различение между сущностью
|
|
