|
ΛΛΛ >>>
>
Министерство
транспорта Российской Федерации
Федеральное
агентство железнодорожного транспорта
ГОУ ВПО
«Дальневосточный государственный
университет
путей сообщения»
Н.М.
Опарина Г.Н. Полина
Р.М.
Файзулин И.Г. Шрамкова
АДАПТИВНОЕ
ТЕСТИРОВАНИЕ
Учебно-методическое
пособие
ВВЕДЕНИЕ
1.1 Классификации тестов
1.2 Процедура разработки тестов
1.3 Фактор времени в тестировании
1.4. Технологическая матрица как модель педагогического тестирования
1.5. Состав и характеристика тестовых заданий
1.6. Проблемы составления тестовых заданий
1.7. Использование невербальных материалов в тестировании
2.1. Задания открытого типа
2.2. Задания закрытого типа
2.2.1. Задания альтернативных ответов
2.2.2. Задания множественного выбора
2.2.3. Задания с выбором нескольких правильных ответов
2.3. Задания на восстановление соответствия
2.4. Задания на восстановление последовательности
2.5. Использование заданий психологических тестов на выявление структуры интеллекта для тестов учебных достижений
2.5.1. Задания на нахождение аналогии
2.5.2. Задания исключения лишнего
2.5.3. Классификация
3. Типичные ошибки при разработке тестовых заданий
4.1. Содержательная экспертиза
4.2. Оценка заданий в рамках экспертизы
4.3. Апробация тестовых заданий
4.4. Правила составления тестовых заданий
5.1. Инструкция по внедрению и использованию АСТ-системы
5.1.1. Общая информация
5.1.2. Настройка сервера АСТ
5.1.3. Порядок настройки рабочих станций работников центра тестирования
5.1.4. Порядок настройки рабочих станций компьютерных классов
5.1.5. Административное управление системой с помощью программы АСТ-Test_Administrator
5.2. Технические рекомендации к составлению тестовых заданий в АСТ-системе
5.2.1. Примеры и технология выполнения задач с помощью SWAP
5.2.2. Технология выполнения задач с помощью «Конструктора тестов»
5.2.3. Конвертация тестов
5.2.4. Расположение заданий на экране компьютера и их шрифтовое оформление
Хабаровск
Издательство
ДВГУПС
2007
УДК 78.146(075.8)
ББК Ч484(2)728я73
А 284
Рецензенты:
Региональный
представитель Центра тестирования
профессионального
образования г. Москва,
ΛΛΛ >>>
Ворониндиректор центрадистанционного обученияхабаровскойгосударственной академии экономики
Талызина Н. Педагогическая психология преподавателя
|
