<<<     ΛΛΛ     >>>   

Это:

1. Слова и выражения, обозначающие антиобщественную, социально осуждаемую деятельность: мошенник, жулик, проститутка.

2. Слова с ярко выраженной негативной оценкой, фактически составляющей их основной смысл, также обозначающие социально осуждаемую деятельность или позицию характеризуемого: расист, двурушник, предатель.

3. Названия некоторых профессий, употребляемые в переносном значении: палач, мясник.

4. Зоосемантические метафоры, отсылающие к названиям животных и подчеркивающие какие-либо отрицательные свойства человека: нечистоплотность или неблагодарность (свинья), глупость (осел), неповоротливость, неуклюжесть (корова) и т.п.

5. Глаголы с осуждающим значением или прямой негативной оценкой: воровать, хапнуть.

6. Слова, содержащие экспрессивную негативную оценку поведения человека, свойств его личности и т.п., без отношения к указанию на конкретную деятельность или позицию: негодяй, мерзавец, хам.

7. Эвфемизмы для слов первого разряда, сохраняющие тем не менее их негативно-оценочный характер: женщина легкого поведения, интердевочка.

8. Специальные негативно-оценочные каламбурные образования: коммуняки, дерьмократы. (ср.: понятия чести и достоинства, оскорбления и ненормативности..., с. 27, 29-30).

Кроме того, оскорбительным, как правило, является использование в качестве характеристик лица нецензурных слов.

В результате проведенного исследования эксперты пришли к следующим выводам:

Перед экспертами были поставлены следующие вопросы:

1. Как формируется и излагается мнение (как понятие)?

Мнение может формироваться на основе фактов или же быть предвзятым, не основанным на фактах. Человек может формировать свое мнение сознательно, рационально оценивая факты действительности, или бессознательно, не отдавая себе отчета в том, почему он так считает.

Изложение мнения, в отличие от высказывания о фактах, предполагает явное указание на носителя мнения. Например, высказывание Петров опоздал представляет собой констатацию факта, в то время как высказывания (1) Я думаю, что Петров опоздал или (2) Как полагает директор, Петров опоздал выражают мнение ( в первом случае это мнение самого говорящего, во втором - мнение директора).

2. Может ли мнение нести информацию?

Если человек высказывает свое мнение, то это высказывание несет только информацию о том, какой образ действительности имеется у него в сознании, но не информацию о самой действительности. Следует, однако, учесть, что в высказывания-мнения вставляются (иногда замаскированные) утверждения о фактах. Например, в высказывании Я считаю, что Иван поступил нечестно, отказавшись участвовать в выборах, содержится оценочное суждение. Однако внутри него делается ссылка на якобы имевший место факт Иван отказался участвовать в выборах, истинность которого не обсуждается в силу его общеизвестности или очевидности.

3. Можно ли расценить выступление С.Л. Доренко как высказывание мнений и суждений, основанных на информации?

В тексте передачи С.Л. Доренко представлены как утверждения о имевших (или якобы имевших) место фактах, так и высказывания, содержащие интерпретации этих фактов, оценки, выводы и предположения. (См. также ответ на вопрос 4.)

 <<<     ΛΛΛ     >>>   

В данном фрагменте слово спекулянт употреблено в значении
Событие в семантике
Опорочить адресата речи
Сколько значений
Атанаса атанасова с заседания городской думы под заголовком бюджет-97