<<<     ΛΛΛ     >>>   

реформами программу модернизации России по европейским

образцам, востребовавшую для ее реализации нового "образованного

класса" 11 людей, который и стал первым отрядом русской служилой

интеллигенции. Ее задачи мыслились Петром как сугубо утилитарные

- военно-технические и управленческие. Для решения этих задач и

вопроизводства "образованного класса" потребовалась секуляризация

просвещения, самой духовности, если угодно, ее утилизация. Этот

процесс изначально носил противоречивый, двойственный характер. С

одной стороны, секуляризация просвещения способствовала

приобщению русской служилой интеллигенции к европейской

образованности. С другой, вследствие форсированно-волевого

решения этой задачи, произошел ее отрыв от традиционной народной

культуры. Обозначился раскол на две культуры: государственно-

универсалистскую и православно-народную.

По меткому замечанию Федотова, Петр I оставил после себя

три линии преемников: проходимцев и беспринципных авантюристов,

типа Меньшикова и Орловых, на целые десятилетия заполнивших

авансцену русской жизни, государственных мужей, строителей им-

перии, типа Ордин-Нащекина, Татищева, Суворова, Сперанского, и

просветителей-западников от Ломоносова до Пушкина. К этому

следует добавить четвертый тип интеллигенции - диссидентов и ти-

 <<<     ΛΛΛ     >>>   

Интеллигенция Власть Народ. Антология русской философии 5 интеллигенции
Не природная тупость русского в философии
Интеллигенция Власть Народ. Антология русской философии 9 понятием
Принимал ни религии
Для ориентированного на запад русского марксизма