|
|
<<< ΛΛΛ >>>
Профессиональные педагоги философии
Общество надеется на вас, ждет от вас чуда. И только вы можете его совершить, став истинными философами, способными сами философствовать и обучать философствованию всех людей. Восстановите преемственность с великими философами прошлого и возьмите у них систему драгоценнейших приемов философствования. Мои книги помогут вам сократить ваши затраты труда на овладение идеями великих философов.
Осознайте главное различие между теми, кто считает себя философами. Философами называют себя не только истинные философы, но и враги ее – филодоксы, т.е. любители мнений, главным образом своих. Философией является только наука наук или наука о науке. Философия призвана изучать феномен науки, ее суть, ее формы и т.п. с тем, чтобы поднять качественно науку, сделав ее теорией. Только с вашей помощью представители всех наук могут стать и интеллектуалами и теоретиками, развив для этого свои способности. Философия – наиболее развитая мудрость, которой можно научить всех людей со здравым рассудком. Но это могут сделать только те, кто сам способен философствовать. Философия шла к этому 2500 лет, но если она не станет нормой общественного сознания в ближайшее время, то обществу грозит смерть, в крайнем случае, деградация. Помогите обществу выжить, откройте ему дорогу к прогрессу. И ваш труд будет самым ценимым всем обществом.
Студенты философских факультетов
Престижно носить имя философа. Оно прославлено тысячелетиями. Еще почетней быть настоящим философом, способным философствовать и обучить ему всех людей со здравым рассудком. У всех вас имеется такая возможность. Не упустите свой шанс. В этом ваша надежда на порядочную жизнь в качестве философов.
Студенты
Вы входите в науку – главную идеологию общества. Любите науку как жизнь, только она ваша опора и надежда. Познайте ее лучше, овладейте её высшей формой – теорией.
Как и все сущее наука развивается посредством единства преемственности и инноваций. Плодотворные идеи сохраняются, не оправдавшие себя отмирают. И в науке каждый раз имеются и те и другие. Перенимая одни, следует отказываться от других. И очень важно осмыслить то, что надо сохранить, во что бы то ни стало. И от чего отказаться. Здесь важно «с кем поведешься, от того и наберешься».
Вас учит много педагогов. Берите частицу души каждого из них, то, чему они могут вас научить. Будьте благодарны им всю жизнь, также как мы благодарны нашим учителям. В то же время осознайте ограниченность всех своих учителей, в чем они не повинны. Их беда - не способность философствовать при понимании всех объектов реальности. Их не научили этому, и они не учат вас этому. И если они смогли выжить, то в ваше время без этого трудно жить вообще. Поэтому осознайте тот факт, что вашими учителями являются не только те, кто лично работает с вами, но и все великие люди науки – её создатели. Особое значение имеют мудрецы прошлого, которых обычно называют философами. Именно они создали то, что нужно вам – технологию философствования.
Общественный прогресс достиг такого уровня, что смогут счастливо жить только мудрецы, способные философствовать. К сожалению, с древности существуют не только мудрецы, но и их оппоненты, которых в древности назвали филодоксами – любителями мнений. Филодоксией сегодня заражено большинство профессиональных философов. Они безжалостно воюют с философией. Если они достигнут своей цели, то общество погибнет. По аналогии, прогресс раковой опухоли ведет к смерти человека. В результате гибнет и сама опухоль. Надо порвать преемственность с филодоксией и воспользоваться философией для того, чтобы стать мудрыми.
Предлагаемый материал является полуфабрикатом и таковым будет всегда. Но он уже содержит все необходимое для того, чтобы вы смогли овладеть могуществом философствования с помощью трудов всех великих философов. Воспринимайте эти сведения как наставление к трудам великих философов, с помощью которых вы приобщитесь к мудрости. Здесь представлены главные элементы учебно-методического комплекса (или дидактической системы), которая обеспечит развитие вашей способности философствовать. Содержание компакт-диска – изданные мной книги, а также множество других материалов, в том числе и компьютерная версия тестов по основным гуманитарным наукам.
Педагоги философии! Перед вами открывается возможность стать самой массовой, уважаемой профессией – учителями мышления, «гуру интеллекта» в строгом смысле слова. Поверьте в эту возможность, в эту свою функцию, в эту функцию философии, созданную её основоположниками. Здесь вы найдете много полезного для вашей профессиональной деятельности философа.
Я ищу тех, кто готов сотрудничать, внести свой вклад в наступление века философии, каковым только и может быть третье тысячелетие.
Молодежи
У вас нет капитала для успешной жизни. Не помогут вам и преступные деяния. У вас только одно средство к счастливой жизни – развить ваши способности, особенно интеллект – мышление, философствование для понимания всех объектов реальности. Только в таком случае вы станете профессионалами, и будете получать достойное вознаграждение за ваш труд. Исходным для этого является философия и практическое ее применение – философствование. Бойтесь философов, среди них много филодоксов. Верьте философам прошлого, у которых имеется все вам нужное. И главное, найдите самый легкий и короткий путь к могуществу идей классиков философии. В этом вам поможет данный компакт-диск.
«С кем поведешься…»
Ваше спасение – философствование. Только оно может быть вашим сравнительным преимуществом в конкурентной борьбе.
Ваши непосредственные наставники, учителя, руководители и т.п. не способны философствовать и не могут научить ему вас. Более того, они постараются помешать вам овладеть могуществом технологии философствования.
Великие основоположники философии создали все вам необходимое для того, чтобы вы овладели могуществом философствования. Можете сами попытаться найти у них то, что вам нужно практически. Рациональнее найти путь к ним с помощью данного материала.
Можете воспользоваться результатами моего труда, которые дают синтез идей основоположников философии.
27.11.2004
ШАНС ВЫЖИВАНИЯ
Только в третьем тысячелетии осуществляется мечта лучших людей последних 2500 лет – овладение могуществом разума, науки, мудрости.
Не упустите свой шанс!
Студенты!
Аспиранты!
Докторанты!
Педагоги!
Исследователи!
Люди!
Старшие поколения не владеют способностью философствования. Они не в состоянии понять его могущество. В связи с этим они противодействуют обучению молодежи философствованию. Простите их и идите дальше их – овладейте могуществом философствования. Все вам нужное создано великими людьми прошлого. И на овладение философствованием не потребуется ни особого ума, ни больших затрат труда, времени.
Овладение философствованием сократить усилия на овладение профессионализмом третьего тысячелетия – иметь представление обо всем нужном, не воспринимая бесчисленных фолиантов науки. В таком случае значительно выше шанс выжить и добиться успеха в борьбе за благосостояние и счастье.
Средством для овладения могуществом философствования может быть содержание самоучителя мышления. В нем показана главная мудрость всех великих людей прошлого, которая может стать исходным превращения каждого нормального человека в мудреца. В нём имеются главные элементы учебно-методического комплекса, которые позволяют освоить технологию философствования как универсальную мудрость.
Простите за мои ошибки любого плана в данном компакт-диске – у меня также ограниченные силы. Здесь главный результат моего пожизненного поиска. Творцы могут его продолжить, сохраняя преемственность с идеями великих людей общества.
27.11.2004
«Познай себя»
Жизнь – борьба, прежде всего, с самим собой для становления личностью. Для достижения этой цели учитесь побеждать себя, что является главной трудностью молодости и что заканчивается гибелью многих молодых людей. Надо понять преходящий характер достоинств молодости – красоты и здоровье - с тем, чтобы подготовиться заблаговременно к главному и лучшему периоду жизни – разумной жизни взрослых людей.
Научившись побеждать себя, надо развивать все свои физические и духовные способности. Их много. Их сводят к двум - здоровью и мудрости. «В здоровом теле, здоровый дух». Познавая свои способности, их следует развивать до требующегося уровня. Не обязательно всем быть чемпионами по спорту, но без физической закалки не выжить. Не обязательно владеть многими профессиями, но фундаментальное владение одной профессией – основа выживания сейчас. Фундаментальность же всех профессий вытекает только из способности философствовать, мыслить. Поэтому развитие философского интеллекта – главная проблема и всего общества и каждого человека. Лозунг «познай себя» превращается в лозунг «сделай себя» по Канту или «Стань интеллектуалом» (интеллигентом, как говорили век тому назад) – «стань философом». Только в таком случае можно осуществить принцип общества:
«жить своим умом»
Аспирантам
Наставления аспирантам многочисленны. И я пользовался ими в начале своего вхождения в науку. И считаю их важным средством для развития способности научного поиска. В последнее время произошел качественный скачок числа публикаций по этой проблеме. Казалось бы, можно радоваться. На самом же деле это не так. Авторы таких наставлений не видят главного фактора научного прогресса сегодня. А поэтому и приходиться писать все это…
Главная задача аспиранта – понять науку как социальный феномен или как наиболее плодотворную форму идеологии третьего тысячелетия. Поэтому надо ответить на вопросы «Что такое наука?», «Как ее надо строить?», «Зачем она?». И только тогда можно плодотворно и успешно решать назревшие проблемы науки и получать на этой основе научную степень. При этом надо осознать главную опасность – обскурантизм. Или тот факт, что главными врагами науки очень часто оказываются сами ученые, особенно именитые и даже руководители.
Цели исследования, вероятно, можно свести к следующим:
понять объект исследования. Средством к этому может быть только истинная философия.
Осознать противоречивость практики использования объекта в жизни людей, недостаточность техники и технологии использования объекта в жизни людей
Найти более совершенные технические и технологические средства по использованию объекта в жизни людей посредством рационализации действующей техники, изобретения новых технических устройств и т.п.
…..
Типы научного поиска:
Техническая задача - рационализация техники и технологии (новаторство, рационализация, изобретение).
Новатор дает новую технологию использования действующего оборудования.
Рационализатор предлагает небольшое изменение действующих версий (стопорное кольцо ВИГ).
Изобретатель предлагает иное решение проблемы. Для этого следует изучить практику использования конкретных технических изделий и негативные их следствия: недостаток надежности, невыгодность в виду тех или иных соображений и предложить новую версию решения проблемы. При этом желательно провести опрос тех, кто имеет дело с данным изделием, провести испытания действующих и предлагаемых новаций. Найти более совершенные технические и технологические средства по использованию объекта в жизни людей посредством рационализации действующей техники, изобретения новых технических устройств и т.п. В связи с этим написать инструкцию, описание
Дидактическая задача – тоже самое применительно к сфере обучения. Изучить используемые методы и средства обучения и найти более эффективную их версию. Написать методику
Теоретическая задача – дать более точное описание определенного объекта. Это сводиться к написанию монографии или учебного пособия.
Открытия – нахождение новых свойств объектов и путей их использования в жизни общества.
<<< ΛΛΛ >>>
и великие философы общества разработали важнейшие идеи такой науки
Современные философы
|
|
