<<<     ΛΛΛ     >>>   

данного материала. К сожалению, мы вынуждены констатировать практически

полное отсутствие работ, посвященных данной тематике. Вот почему наша

статья будет носить преимущественно эмпирический и

первично-классифицирующий характер и лишь в самой незначительной степени

содержать аналитические моменты.

Сфера детско-подростковой коммуникации в действительности не является

гендерно однородной, как это часто представляется из самого ее обозначения

— «(суб)культура детства», «подростковая субкультура», «молодежная

(суб)культура». Она состоит из трех взаимосвязанных, но достаточно

автономных сфер: (внутри)мальчишеской, мальчишечье-девичьей (межполовой) и

(внутри)девичьей коммуникации. Существенным методологическим недостатком

подавляющего большинства работ, посвященных детско-подростково-молодежной

(суб)культуре, является отсутствие вышеуказанного различения, в силу чего

высказываемые в этих работах суждения являются либо предельно абстрактными

и, следовательно, эвристически ничтожными, либо базирующимися на изучении

только одной или максимум двух сфер и в силу этого фактически искажающими

истинное положение дел (чаще всего ценности

мальчишеско-подростково-юношеской субкультуры неправомерно

экстраполируются на всю детско-подростково-молодежную «культуру»).

 <<<     ΛΛΛ     >>>   

Ведь любовь без поцелуя никогда
Возникающих у ряда девочек после первого поцелуя сознания образом
До 1930 х годов в классики играли как девочки
Гадание
Борисов С. Б. Культурантропология девичества. Морфология и генезис девичьей составляющей 9 поцелуя