|
<<< ΛΛΛ >>>
В данном дискурсе инженер не выходит за рамки коммуникативной роли <подчиненного> (<стал бы я вас тогда беспокоить>), допуская лишь слабый намек на <несмышленость> собеседника (<присматриваясь к декану>). Как бы не замечая суховатый тон декана, он умело использует вербальные и невербальные средства коммуникации - доверительные интонации, доброжелательное выражение лица и т.п. Истинный мотив инициатора разговора остается неясным.
2. Игра в откровенность с резким переходом к основному
мотиву.
<- Артем Михалыч, - вздохнул инженер, словно прочтя его мысли, - да что же это с вами такое? Ну ничему не верит! Да поймите вы, я к вам как друг пришел. Что вы все злорадствуете-то на мой счет? Чего добиться хотите? Чтобы меня убрали отсюда? Ну, уберут! И пришлют на мое место какого-нибудь идиота, который будет стучать на вас ежедневно и развращать стукачеством ваших сотрудников. Это у нас запросто делается! Не могу я для этого парня ничего сделать. Понимаете, не могу! Вы вообще, кажется, имеете весьма неверное представление о моих целях и полномочиях. Я здесь только для того, чтобы наблюдать. А вот вы...
8 Что я? - вскинулся декан возмущенно.
9 Вы могли бы ему помочь.
10 Это как же?
11 Напишите поручительство, что хорошо знаете этого студента, просите за него. Укажите, что он перспективен, талантлив, гениален - словом, защитите его как отец родной, да заодно объясните, чтоб глупостями не занимался.
12 Но ведь я его не знаю, - возразил Тема.
13 Знаете, - заметил инженер равнодушно, - у него, видите ли, имя еще такое необычное - Савватий.
14 Мне это ничего не говорит>.
В этом дискурсе, приближаясь к своей основной цели - шантажировать декана, инженер использует прием контраста - от доверительного тона переходит к грубовато-поучительному с соответствующими эмоциями и затем, совершенно неожиданно, сообщает самую главную информацию, основной мотив нарочито равнодушным тоном.
3. Открытое наступление.
<- Бросьте, Артем Михалыч, ну, ей-богу, скучно.
15 Это вы бросьте. Вы забываетесь, кажется.
16 Ну хорошо, - сказал инженер насмешливо, - и вы, разумеется, станете утверждать, что взяли этого парня с полу проходным баллом, потому что у него, ну, например, подходящее социальное происхождение. Так?
- Это не ваша забота, - отрезал Смородин и встал. Но инженер и не думал уходить.
17 А кстати, как так получилось, что ему последнюю - тройку поставили? Недоглядели, Аотем Михалыч?
<<< ΛΛΛ >>>
Непосредственная коммуникация характерна для межличностного общения Начало исследований массовой коммуникации Теории коммуникации Коммуникация Конецкая В. Социология коммуникации социологии 6 коммуникации
|
|