<<<     ΛΛΛ     >>>   

без поддержки многих людей. Особо хочу отметить участие моей жены (Сюзан,

корпоративный аудитор, помогала мне концентрироваться на работе, иногда позволяя

отвлечься на партию в гольф) и детей (Керри, психолога-экспериментатора и

мою коллегу-профессора, и Чарльза, будущего геолога и моего партнера по гольфу).

Сотни студентов — слушателей моего курса по методам исследований — вдохновили

меня на написание этой книги — до того, как я приступил к работе, многие

из них советовали мне перестать жаловаться на существующий учебник и написать

свой собственный. Особенно хочу поблагодарить Эми Фасо Райт — лидера

студенческой группы, интересующейся когнитивными картами, и основного автора

примеров на данную тему (см. приложение А). Я очень рад, что она получила

докторскую степень по фармакологии.

Я чувствую себя в большом долгу перед Деррилом Брюсом, моим научным руководителем,

— когда я учился в Таллахасси, он первым показал мне, насколько

увлекательными могут быть психологические исследования, и потом, во время наших

(почти) ежегодных трехчасовых завтраков на встречах Американской психологической

ассоциации, он был моим наставником. Также хочу поблагодарить

моих коллег из «Общества преподавателей психологии» (Society for the Teachingof

Psychology) (входящего в состав АРА) — Вейна Ветина и Стива Дэвиса. В самом

начале работы над проектом они смогли убедить меня, что я способен написать

 <<<     ΛΛΛ     >>>   

240 упражнение 6
Выбор описательного метода 451 эпилог 452 Что я узнал о методах исследований 452 страсть к
Разработка идей для психологических исследований 90 обзор задач главы 90 виды психологических
Гудвин Д. Исследование в психологии методы и планирование психолога 8 упражнение
Профессору томасу джойнеру