<<<     ΛΛΛ     >>>   

Значительно возросла сеть начальных, неполных средних и средних школ: со 124тысяч в 1914/15 уч.г. – до199тыс. в 1940/41 уч.г. Соответственно, число учащихся в школах возросло с 9,7млн. до 34,8млн. В1940/41 учебном году численность учителей превысила 1,2млн. против 280тыс. в 1914/15уч.г.

Огромную работу проделали созданное в 1923г. Всероссийское добровольное общество «Долой неграмотность», добровольцы –культармейцы и комсомол. За 1920–1940гг. грамоте обучили 60млн.человек. Общая грамотность граждан в возрасте от 9до 49лет достигла в 1939г. 87,4%. Советская власть помогла впервые обрести национальную письменность 48нациям и народностям СССР, в том числе 13малым народам Крайнего Севера. Добровольно принятым народами СССР средством общения более чем для 120этносов страны стал русский язык, который открыл всем им широкий доступ к духовным богатствам отечественной и мировой культуры. Русский народ оказал огромную по объему бескорыстную помощь нациям и народностям СССР в развитии культуры, организации книгопечатания, издания газет и журналов на 60языках, в возрождении разнообразных видов национальных искусств.

В 30–е годы в стране стало обязательным всеобщее начальное образование, завершился переход к обязательному семилетнему образованию. Интенсивно развивалось среднее, общее и специальное профессиональное образование молодежи. Этозаметно сказалось на повышении уровня развития производства, росте производительности труда и рационализаторского движения. Всерасходы на образование, включая высшее, взяло на себя государство.

Качественные сдвиги произошли в развитии сети высших учебных заведений, подготовке кадров специалистов различного профиля. Государство, несмотря на напряженный бюджет, связанный с форсированием индустриализации, изыскало средства для финансирования вузов, численность которых выросла со105 в 1915г. до 817 в 1940. Соответственно, численность студентов в них выросла со 127тыс. до 812тыс., или в 6,4раза. В1937году в СССР на тысячу жителей студентов вузов стало приходиться почти вдвое больше, чем в Англии и Италии, втрое больше, чем в Германии. Важную роль в подготовке кадров из числа рабочих и крестьян сыграли рабочие факультеты. Успешно окончившие рабфак имели право поступать в вузы без экзаменов.

В итоге за годы военных пятилеток численность специалистов с высшим образованием, занятых в народном хозяйстве, выросла с 233тысяч в 1928г. до 909 тыс. в 1940, то есть почти вчетверо. При общем росте кадров с высшим образованием приоритет отдавался подготовке инженеров (1928г. – 48 тыс., 1940г. – 295тыс.).

Созданная в СССР система народного образования обеспечила реальное право и бесплатный доступ к знаниям всем гражданам, способствовала социально–экономическому прогрессу общества, бурному развитию науки, литературы и искусства.

Ведущим научным центром стала Академия наук СССР. Плодотворно работали созданные в 20–30–е годы Академии наук союзных республик, многочисленные отраслевые научно–исследовательские институты и лаборатории. Мировое признание получили труды Н.Е.Жуковского, К.Э.Циолковского, И.П.Бардина, В.И.Вернадского, Г.О.Графтий, П.Л.Капицы, С.И.Вавилова, А.Ф.Иоффе, Н.Ф.Гамалея, И.М.Губкина, Л.Д.Ландау, С.В.Лебедева, А.Н.Туполева, С.В.Ильюшина, В.М.Петлякова, А.Н.Несмеянова, И.П.Павлова, Д.В.Скобельцына, Б.В.,И.В.Курчатовых, Ф.А.Цандлера, С.П.Королева и многих других. Численность научных работников в 1940г. достигла в СССР 98,3тыс. против 11,6тыс.человек в 1914г. Советские ученые внесли громадный вклад в решение задач технико–экономической независимости, укрепления оборонной мощи СССР, развития научно–технического и социального прогресса нашей Родины.

Глубокий след в общественной жизни, сознании и духовной жизни людей оставляла молодая советская литература. Преодолевая трудности роста, негативные нигилистические тенденции, идеологическое давление политического руководства, писатели, поэты, драматурги создавали многие произведения, ценность ко торых не снижается с минувшими десятилетиями. Ядро советской литературы тех лет составили М.Горький, Д.Бедный, В.Я.Брюсов, А.А.Блок, В.В.Маяковский, С.А.Есенин, М.А.Шолохов, А.А.Фадеев, Ф.И.Парфенов, А.С.Серафимович, А.Н.Толстой... Вместе с тем замалчивалось творчество А.П.Платонова, М.А.Булгакова, О.Э.Мандельштама, Б.А.Пильняка.

Громко заявило о себе советское музыкальное и театральное искусство. Именно в 30–е годы С.С.Прокофьев, Д.Д.Шостакович, Д.Б.Кабалевский, Т.Н.Хренников, Ю.А.Шапорин, Б.В.Астафьев, И.О.Дунаевский и др. написали произведения, которые вошли в золотой фонд отечественной и мировой культуры. Быстро росла сеть театров, клубов, дворцов культуры, домов пионеров, библиотек, различных культурно–просветительских обществ и учреждений. Практически заново созданное советское кино уже к началу 30–х годов показало на экранах около тысячи «немых», а затем до 500 звуковых фильмов. О прогрессе в культурном строительстве можно судить по приведенным ниже в таблице данным (цифры на конец года):

1913

1940

Число массовых библиотек, тыс.

13,9

95,4

в них книг и журналов, млн. экз.

9,4

184,8

Число клубных учреждений, тыс.

0,2

 <<<     ΛΛΛ     >>>   

Единство всех республик
Курс на политическую реформу в ссср 1989 президента сентября
Эти реформы были призваны
Восстановить довоенный уровень промышленности
истории России Жуков В., Еськов Г., Павлов В. История России. Учебное пособие 3 республика