|
<<< ΛΛΛ >>>
– Да, конечно. А как это происходит, мы увидим дальше, в беседах о способе журналистского творчества.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ И ВОПРОСЫ ДЛЯ ТЕХ, КОМУ ВАЖНО ОСВОИТЬ ОСОБЕННОСТИ ЖУРНАЛИСТСКОГО ТЕКСТА
1. Внимательно прочитайте предлагаемую заметку.
«Счастливый» троллейбус по городу мчит...
Как бороться с «зайцами» в общественном транспорте? Проблема стара, как мир.
Счастливая идея осенила руководство Севастопольского троллейбусного парка: организовать лотерею с обычными троллейбусными билетами. Теперь счастливчики смогут получить еженедельно приз в 50 гривен (25 долларов), а ежемесячно – ценные подарки, сообщает наш корреспондент Юрий КИРИЛЛОВ.
Что будет с теми, у кого нет ни «счастливых», ни «проигравших» билетов, не сообщается.
Решите следующие задачи:
а) выявите конкретную реальную ситуацию, о которой идет речь;
б) четко сформулируйте тему заметки – так, чтобы была ясна и ситуация, и проблема.
2. Прочитайте заметку еще раз и определите, как звучит ее идея для разных категорий читателей:
а) работников транспортной системы;
б) транспортных «зайцев»;
в) обычных пассажиров городского транспорта.
3. Рассмотрите элементарные выразительные средства, использованные в тексте. Определите, какую они играют роль (для выражения какой информации служат).
4. Обратите внимание на монтаж и композицию заметки. Какие особенности Вы здесь находите и чем можете их объяснить? – Значит, теперь нам предстоит заглянуть в творческую лабораторию журналиста?
– Считайте, что так. Хотя... Что Вы имеете в виду, когда говорите «творческая лаборатория»?
– А разве это не общепринятое выражение?.. Думаю, что я не буду оригинален в объяснении. Творческая лаборатория, творческая кухня – так обычно называют процесс работы со всеми его секретами.
<<< ΛΛΛ >>>
У человека есть способности к музыке человека творчеству
Она моделирует эти потоки
Тот критерий отношения к действительности
С зафиксированной на нем информацией для передачи ее во времени
Существенной особенностью принципов является их универсальный характер ответственности деятельности
|
