|
<<< ΛΛΛ >>>
Джон достал лодку.
Фор достал лодку,
Тетя Керри достала лодку.
Я поехал в лодке,
Человек поехал в лодке,
Джон поехал в лодке,
Фор поехал в лодке,
Тетя Керри поехала в лодке153.
Горе, что у нас так мало материалов. В нашей литературе
до сих пор нет ни одного хотя бы краткого сборника стихов, сочиненных
малыми детьми. Да и много ли существовало в прежнее время родителей,
которые стали бы записывать такие стишки! Между тем эти стишки в своей
массе могут принести несомненную пользу и педагогам, и критикам, и
детским писателям, и даже художникам – иллюстраторам книг для детей.
Даже художникам, потому что в огромном своем большинстве детские стихи
отличаются изумительно четкой графичностью.
Это, так сказать, стиховые рисунки. Вспомним вирши Никиты
Толстого: в каждой строке отчетливый зрительный образ, который словно
создан для примитивнейшей графики:
Красивая лодка
По морю плывет,
По морю плывет.
За лодкой селедка
По морю плывет,
По морю плывет.
Четкий-четкий рисунок. Словно взял Никита карандаш и тремя
штрихами нарисовал на бумаге «красивую лодку», плывущую (в профиль)
в сопровождении сельди, которая нисколько не меньше, чем лодка, и до
странности похожа на нее.
Такой же четкостью зрительных образов отличается стихотворение
маленькой Ирины Ивановой, рисующее вид из окна во время гражданской
войны и разрухи:
<<< ΛΛΛ >>>
Это серый кот виноват или это черный пес виноват Пусть ребенок на первых порах устанавливает ассоциациипо случайному признаку Вот до чего ребенку неведомы простейшие вещи А отец из обезьян
|
|