|
|
<<< ΛΛΛ >>>
Люди улыбаются радостно, тепло.
Где ветка появляется, становится тепло!
«Мимоза! Мимоза! Мимоза в январе!»
Веточка кивает бегущей детворе…
«Погляди-ка, мама!
Человек с цветами!»
Человек с цветами…
Я человек с цветами!
Какое это звание – человек с цветами!
Перышки зеленые колышет ветерок,
Шарики-фонарики, ломкий стебелек…
«Да откуда ж вы взяли?»
«А понюхать нельзя ли?»
«Если вы устали,
Мы бы подержали!»
Светлее, чем витрины, рекламы, фонари,
Пушистый огонек мой,
Гори, гори, гори!
Я знаю прежние произведения Лены Гулыги – она сочиняет стихи
чуть не с шестилетнего возраста, – и меня радует, что ее дарование с
каждым годом становится прочнее и крепче.
Надеюсь, моя похвала не вскружит ее молодой головы, так как
она не должна забывать, что детская талантливость (в живописи, в поэзии,
в музыке) очень часто иссякает с годами, и я знаю немало двенадцатилетних
поэтов, которые через семь-восемь лет, утратив поэтический дар, становились
отличными конструкторами, моряками, геологами. Как бы то ни было,
ее «Мимоза» – большая удача. Недаром Лена уже несколько лет занимается
в литературном кружке Московской детской библиотеки им. Ломоносова
под руководством педагога-энтузиаста Владимира Глоцера.
Вот стихи моей покойной дочери Муры Чуковской, написанные
в крымской санатории (в Алупке), едва ей исполнилось десять лет. В этих
стихах она описывает свой санаторий и вспоминает тот дом в Ленинграде,
где она родилась. Любовь к поэзии была привита ей с детства: лет с семи
она страстно любила читать и перечитывать «Кубок» и «Роланд-оруженосец»
Жуковского, «Гайавату», былины, «Мороз Красный нос». В поэзии она черпала
душевные силы во время своей тяжелой болезни.
ВОСПОМИНАНИЕ
<<< ΛΛΛ >>>
что во всяком стишке для детей процентное отношение глаголов к именамприлагательным есть один из лучших
Что же хочешь ты купить валерик
Чуковский От двух до пяти 5 мальчик
Чуковский От двух до пяти 10 мальчика
Чуковский От двух до пяти 3 стремление
|
|
